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教学设计

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	统计	11-14
	比一比	11-14
	比例的应用	11-20
	比例尺	11-20
	《观察物体》	11-20
	小数加法和减法	11-20
	小数乘法	11-20
	除数是整数的小数除法	11-20

教学心得

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	贯彻新课程理念，让我们学会倾听	11-15
	让幽默提升孩子的学习兴趣	11-15
	有效的评价使课堂灵动起来	11-13
	提升思维注重数学活动的有效性——《认图形》…	11-13
	跨一步，海阔天空	11-08
	“主旋律”与“小插曲”—《比的基本性质》案例…	11-08
	数学，应赋予学生什么——“探索乘法交换律”课…	11-07
	让教师在组织中自愿地“学习”起来	11-20

课件网页

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	数的大小比较	11-15
	认识千克和克	11-15
	认识钟表2	11-14
	认识钟表课件	11-14
	认图形	11-13
	可能性	11-13
	圆柱的体积	11-08
	圆面积	11-08

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