一封家长的来信

市教育局领导：

我们的孩子现在是实验小学三年级学生。孩子出生时，由于失误，造成他在母亲肚里多呆一整天，严重缺氧。孩子5个月时，查出“脑发育不全”。虽然经多方医治有了较大的改善，但是智商还是落后于同龄的孩子。专家定性为：比一般孩子脑神经发育迟三年左右。主要是语言神经受伤较重，讲话有障碍，当时无法与其他孩子正常交流。

根据专家的建议“一定要让他接受教育，让他自然融于社会”。2005年我们到实验小学报名就学，我们如实将孩子的情况向班主任周素芬老师作了介绍。虽然我们也担心孩子有可能被拒之于校门外，不料周老师毫不迟疑答复：“这样的孩子我们应该给他更多的关爱”。此事同时受到学校领导的支持，芮校长鼓励周老师“非但要教育他知识，还要给他母亲般的关爱”。孩子一、二年级在周老师班里整整4学期，一开始孩子只能简单地讲单词，而且大小便不能自理。现在发音、讲话取得了很大进步，看电视能读出不少字，特别可喜的是能和其他同学融合在一起学习、活动。这里面凝聚了周老师极大的心血。随着知识的开化，男孩子的调皮性也得到了发挥，而他又不懂可为不可为，一些家长有埋怨情绪，周老师作了大量的工作，也受了不少冤枉气。孩子只要取得了一点进步，周老师都为之高兴。上学期结束，周老师告诉我们：现在不但同学们对他很友爱，所有的家长也都喜欢他。这二年，周老师给孩子的爱，确实远远超过了忙于工作的母亲。孩子刚进学校，虽然叫错了，叫周老师“妈妈”，但童心无暇，在他的意识里，老师就象妈妈一样关爱他。鉴于老师超量的付出，我们家长不知怎么感谢，每次有所表示报答，周老师总是一口回绝，我们征求学校意见，想通过学校给予奖励，学校领导也婉拒。甚至当孩子生病时，反倒周老师立即送来500元钱，叫抓紧给孩子治病，让孩子尽快恢复健康。

今年孩子升三年级，班主任胡莲萍老师又是优秀老师，对我们又是十分热情，我们万分庆幸孩子生长在这充满爱心的今天，就读于实验小学！我们家长在此如实向局领导汇报，希望领导核实，能让实验小学的爱心义举得到整个社会的认可，发扬光大。我们家长更应该给孩子更大的关爱，让孩子取得更大的进步，将来能自立社会，不给国家增添负担！我们一定向周素芬等老师学习，做爱心的传递者，将我们的爱心回报社会！

    此致

敬礼

            学生家长：李殿君、陈秀娣

         2007年9月10日