一、评比时间
2007年6月26日（周二晚上7点30分）
二、评比地点
多媒体教室
三、参与评比的课题
我校各级各类立项的所有课题
四、评比办法
1、评比项目。本次课题操作奖评比，结合课题日常研究情况（调研）、公开研讨活动情况（公开研讨活动）、课题研究成果、网络上传资料情况（如没有网络电子资料，则上交课题书面文字材料）等方面进行综合打分，得分高的课题，将被评为学期课题操作奖。
2、操作办法。将按照不同级别分类评比，即分五个级别：国家级、省级、常州市级、溧阳市级、校级进行分类评比。
3、获奖比例。
每类获奖课题数量不超过该类课题数的30%。
五、评比程序
1、第一阶段：自查、自我完善（6月4日-6月17日）
各课题组对照评比细则，进行自我检查，自我完善。
2、第二阶段：网络检查、分类汇总（6月18日-6月22日）
教科室对各课题进行全面检查，提出反馈意见。
3、第三阶段：结合初查结果，再次完善（6月23日-6月25日）
各课题组结合教科室初查反馈意见，进行二次完善。
4、综合评定：（2007年6月26日）
评委根据各课题的过程性资料、所取得的研究成果、课题研究的实际情况等相关内容，进行综合评价。
六、奖励情况
学校将根据相关规章制度，对于获得操作奖的课题进行一定的物质奖励，并且对课题研究中成果显著的教师授予“科研标兵”的称号。
七、评委组成
周雨明、胡世和、袁来军、钱友红、吴彩萍、李金花、曹丽蓉
溧阳市实验小学教科室
2007-6-18
溧阳市实验小学课题操作奖评比表
2007年6月
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类别 |
项 目 |
分值 |
标 准 |
自我评述 |
自我
评分 |
得分
情况 |
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开展活动情况资料 |
公开研讨活动或调研活动 |
15 |
开展过学期课题公开研讨活动或接受过课题调研活动，活动正常，参与面广，活动扎实有效。
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网络化过程性研究资料 |
学期研究计划 |
5 |
有学期研究计划，且规范、明确、可操作性强。
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活动登记表 |
10 |
活动目的明确，全员参与，形式多样，内容丰富，并有详细的内容记载和评价。 |
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研究课教案 |
15 |
每人都上研究课，并且每人至少有1份规范的研究课教案。 |
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研究
文章 |
15 |
每人每学期围绕课题至少有1篇研究总结或论文，其中至少有一篇论文获同级一等奖或同级发表，每人每学期至少有2篇教学案例。 |
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学期工作总结 |
5 |
有学期工作总结
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学习
资料 |
10 |
有与课题相关的各种理论学习材料。
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研究成果资料 |
研究
成果 |
25 |
能够反映本课题研究成果的资料（论文、公开课、学生获奖等等），必须于本课题研究主题相匹配。 |
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说明：
1、各课题组在自我表述、自我评定栏目填写结束后，于26日放学前交教科室；
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