一、现状分析：

教师素质高,信息技术设备先进,信息技术设备使用频率高,师资队伍的变动较大,为信息技术工作带来了新的挑战。广播系统、闭路电视、网络系统、机房的改造及办公设备的更新让信息技术工作焕发新的生机。

二、工作目标：

（一）加强信息技术常规工作的管理，提高信息技术工作的实效性。

（二）提高信息技术学科的教育教学质量，提高学生信息技术素养。

（三）开展教师教育技术能力的培训，服务于教师信息技术素养的提高。

（四）继续完善学校网站，发挥网络教育功能。

三、具体措施：

（一）以常规管理为抓手，提高信息技术工作的实效性

1、进一步完善有关规章制度，建好各种台账资料，继续做好信息设备各方面的维修和保养，以确保各项工作正常有序开展，进一步提高各种设备、资源的使用效率。

2、根据学校实际工作需要明确信息技术组成员分工，责任到人。

3、继续实行填单报修制，由各个办公室（班级）负责人签名上报信息技术组，信息技术组将根据实际情况派相关责任人在一个工作日内给予维修或答复，期末学校将根据相关责任人手中的报修单进行相关考核。

4、信息技术组于每周四上午汇总一周工作情况，对疑难问题进行会诊或上报，发挥团队合力，力保问题及时解决。

（二）规范学科常规教学，提高学生的信息素养。

1、加强信息技术学科的教研活动和教学研究。 每周四上午第一节课结合学科教学、教师培训开展业务学习和研讨。

2、抓好日常信息技术教学工作，提高学生学习兴趣、掌握信息技能、改善学习方式，提高学生信息素养、信息意识及对利用网络信息的自我保护意识。

3、 积极开展学科竞赛，以课堂教学为起点、兴趣小组活动为主场的模式，按低起点高标准的要求促使不同的学生得到不同层次的发展，突显我校信息技术教育的亮点。

（三）开展教师教育技术能力的培训，提高教师的信息技术素养。

 1、以自主学习为主、相互学习为辅的学习模式，让青年教师学有所进，让老教师学有所长，从而推动全组人员协同进步，形成各自的教育特色。

2、结合“第三轮现代信息技术与学科课程整合”的培训与考核，加强信息技术课题研究，完善每位教师的信息技术素养结构。

3、根据教师不同需求编班，分别对办公设备使用及保养、网络安全及病毒防治、网站的建设及更新等内容进行深入培训。

4、为各个年级组培训信息技术设备维护员，提高设备使用的效率。

（四）继续完善学校网站，发挥网络教育功能。

  1、利用建成的网站扩大对外宣传的力度，进一步发挥校园网的作用。

 2、完善学校教学资源库的积累，提高教师为学校资源库提供资源的积极性。

 3、加强学科网站的建设及更新。

4、继续结合学校工作进行网络版块的分工管理，体现网络在教育教学和教育管理方面应有的价值，发挥各个职能的网络管理的力度，体现网络管理的价值，实现学习、办公信息化。