溧阳市实验小学“明星教师、骨干教师、新秀教师”考核办法

一、指导思想

为充分发挥我校优秀教师的专业引领作用，突显明星教师、骨干教师、新秀教师等优秀教师的表率、模范和激励作用，建立我校教师培养与评价的新机制，同时为进一步加强对我校优秀教师队伍的建设与管理，促进学校更好更快地发展。结合我校实际，特制定本办法。

二、明星教师、骨干教师、新秀教师的职责

1.热爱教育事业，师德高尚，乐于奉献，爱岗敬业，工作责任心强，模范遵守师德规范。集体荣誉感强，乐于与团队、同事合作发展、共同成长，关心学校及团队的发展。

2、善于学习，争做学习型教师。树立终身学习的观念，认真学习现代教育理论，拥有先进的教育理念，及时掌握现代教育技术，善于与同事、团队一起构造共享学习系统。

3、勇于开拓创新，乐于进取。有较为强烈的不断创新与锐意改革精神，能主动进行教育教学改革，具有较强的教育教学能力、独特的教学风格和教育艺术，教学质量高，在本学科教师中有较高知名度；指导学生有成果。

4、精于教育研究，专业发展意识强，有强烈的自我完善、自我超越、自我发展的愿望。积极参加各级各类教育科研课题研究，有较强的研究意识和研究水平，注重积累教育实践智慧，善于反思。积极撰写具有较高质量的教育教学论文和案例、随笔。

5、具有较强的专业引领能力,充分发挥传、帮、带的作用。带头上好示范课、研究课，有团结协作精神，热心做好青年教师的指导与培养工作，有培训、指导教师的能力，积极主动地在校内介绍自己的教育教学经验和体会。任期内指导和培养一定数量的优秀教师。主动参与学校教育教学资源库建设，能定期提供有质量的资源库素材。

三、明星教师、骨干教师、新秀教师的考核内容和要求

㈠明星教师考核要求

1、师德修养：热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，师德高尚，为人师表，教书育人，关爱每个学生。乐于奉献，爱岗敬业，工作责任心强，模范遵守师德规范。率先垂范，有团结协作精神，集体荣誉感强，善于与团队、同事合作发展、共同成长，在集体与团队中发挥引领作用，关心学校与团队的发展。不搞有偿家教。学生（家长）满意率超过95%。

2、教育教学质量：所任学科教学质量在年级组内名列前茅，得到学生、家长及同学科教师的一致认可。辅导的学生在参加市级及以上竞赛中成绩名列前茅。

3、学习进修：积极参加各级各类培训和进修活动，加强理论学习，努力提升业务能力和专业水平。任期内，每学期至少学习2本理论书籍，围绕专题收集整理一本专题文献资料。

4、具有较强的专业引领能力，每学期在学校上示范课或作讲座至少3次。每学期至少向学校资源库提供15个本人的反映较高水平的、有质量的教学方案（实录，可以附课件）或训练方案、试卷，所上的示范课或讲座能给同行带来智慧的启迪、实践的提升、理论的拓展。

5、教科研：积极参加课题研究，参与常州市级或市级以上课题研究，主持校级或校级以上课题一项。平时能将课题研究和课堂教学实践有机结合，针对课堂教学开展专题研究，努力提高课堂教学质量，注重过程性研究，两年内有明显的科研成效。

6、积极撰写教育教学论文，在任期内每年至少有一篇论文在常州市级以上教育刊物发表或常州市专业年会获二等奖以上奖励。

7、培养青年教师：在任期内主动热情地指导青年教师，有计划地培养2名青年教师，与青年教师签订师徒合同，充分发挥传、帮、带作用。所指导的青年教师在师德、教育教学质量、课堂教学的实践水平、教科研等方面要有明显进步。

㈡骨干教师考核要求

1、师德修养：热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，师德高尚，为人师表，教书育人，关爱每个学生。乐于奉献，爱岗敬业，工作责任心强，模范遵守师德规范。有团结协作精神，集体荣誉感强，善于与团队、同事合作发展、共同成长，主动关心学校与团队的发展。不搞有偿家教。学生（家长）满意率达90%。

2、教育教学质量：所任学科教学质量在年级组内名列前茅，得到学生、家长及同学科教师的较高赞誉。辅导的学生在参加校级及以上竞赛中获得二等奖以上奖励。

3、学习进修：积极参加各级各类培训和进修活动，加强理论学习，努力提升业务能力和专业水平。任期内，每学期至少学习2本理论书籍，每学期能围绕专题作好摘抄笔记，撰写一份读书心得，并收集整理一万字以上的专题文献资料。

4、上示范课、观摩课、研究课或作专题讲座：每学期在学校至少上2节示范课（观摩课、研究课）或作专题讲座。所上的示范观摩课、或所作的专题讲座能较好的诠释新课程、新理念，给同行以启迪，有一定的研究价值。每学期至少向学校资源库提供10个本人的反映较高水平的、有质量的教学方案（实录，可以附课件）或训练方案、试卷。

5、教科研：积极参加课题研究，参与溧阳市级或市级以上课题研究，主持校级及校级以上课题一项。平时能将课题研究和课堂教学实践有机结合，针对课堂教学开展专题研究，努力提高课堂教学质量，注重过程性研究，两年内有明显的科研成效。

6、积极撰写教育教学论文，在任期内每年至少有一篇论文在常州市级以上教育刊物发表或溧阳市级及市级以上专业年会获一等奖奖励。

7、培养青年教师：工作主动，注重发挥本人在集体与团队中的引领作用，关心学校与团队的发展。在任期内积极主动指导青年教师，有计划地培养1名青年教师，与青年教师签订师徒合同，充分发挥传、帮、带作用。所指导的青年教师在师德、教育教学质量、课堂教学的实践水平等方面要有明显进步。

㈢新秀教师考核要求

1、师德修养：热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，师德高尚，为人师表，教书育人，关爱每个学生。乐于奉献，爱岗敬业，工作责任心强，模范遵守师德规范。有团结协作精神，集体荣誉感强，关心学校发展。不搞有偿家教。学生（家长）满意率达85%。

2、教育教学质量：所任学科教学质量在年级组内名列前茅，得到学生、家长及同学科教师的较高赞誉。积极承担校极兴趣班辅导工作，所辅导的学生在参加校级比赛中获二等奖以上，或在学校文艺表演中获同行好评。

3、学习进修：虚心向身边的同事学习，积极参加各级各类培训和进修活动，加强理论学习，努力提升业务能力和专业水平。任期内，每学期至少学习2本理论书籍，每学期围绕专题作好一万字以上的摘抄笔记，撰写一份不少于2000字的读书心得。

4、上研究课：每学期在校内至少上1节观摩课（研究课）。所上的观摩课、研究课能反映新课程的理念，有一定的研究价值。每学期至少向学校资源库提供自己收集的名师教学方案（实录）10个。

5、教科研：对学校知名教师（名教师、特级教师、特级教师后备人才、学科带头人）进行个案研究，写出有质量的个案研究报告，对学校发展教师和教师自我成长有一定的参考价值。

6、积极撰写教育教学论文或教学设计、随笔、案例，在任期内每年至少有一篇论文或教学设计、随笔、案例在校级以上论文评比中获二等奖以上奖励，获在溧阳市级以上刊物发表。

四、明星教师、骨干教师、新秀教师的管理

1、学校成立明星教师、骨干教师、新秀教师的领导考核小组，督促管理明星教师、骨干教师、新秀教师工作职责的履行情况。

2、明星教师、骨干教师、新秀教师以2年为一个任期。在每个任期内，每年按有关评估标准，通过查阅资料、调查访谈、成果检验等考核方式，对明星教师、骨干教师、新秀教师进行任期内每年一次的过程性评价和一个任期末的终结性评价，并实行过程性评价淘汰制，考核不合格则取消其任职资格及任期内津贴的一半，不得参加下一轮的评选。

3、学校要尽力为其创造良好条件，创建教师团队共同学习与研究的文化机制，加强对明星教师、骨干教师、新秀教师的服务和管理，促进他们更好地成长。

4、经评估考核，学校将对工作实绩显著的明星教师、骨干教师、新秀教师，给予表彰奖励。

五、考核领导小组

  组  长：林忠

副组长：周雨明、杨志斌

组  员：蒋志娟、周卫国、肖 斌、马洪生、张淑芳、

耿红芳、陈蓉、史小兵、张建兰、徐建芸

六、考核程序

1、被考核教师填写自评表。

2、民主测评。（满意率达70﹪）

3、考核领导小组测评。（同意率达70﹪）

4、公示。

溧阳市实验小学“明星教师、骨干教师、新秀教师”

任期综合考核表

优秀教师类别                                学科               

附名单：一、明星教师（4人）语文：周雨明 数学：林忠、史栋萍  综合：杨志斌

        二、骨干教师（6人）语文：陈翠萍、董华、陈玉英、林芳、杨春芳

                            数学：胡世和

三、新秀教师（2人）吴华平、洪伟

幼儿园：骨干教师3（人）  狄忠敏、陈金莲、臧晓珍

附件：溧阳市实验小学“明星教师、骨干教师、新秀教师”任期综合考核表